Елубаева Алмажай, Биология, 7-сынып.

Сыныбы,пәні,күні

7-сынып.Биология. 31.01

Тақырыбы

Жүйке жүйесінің құрам бөліктері.Жүйке жүйесінің қызметтері.Нейронныңқұрылысы:денесі,дендриттер,аксон. Нейронның қызметтері.

Осы сабақта қол жеткізетін мақсаттары

7.1.7.2жүйке жүйесінің қызметі мен оның құрылымдық компоненттерін атау.                                                                                                           7.1.7.3жүйке жасушасының   компоненттерін анықтау 

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар біледі:Тірі ағзалардың жүйке жүйесі қызметтерін танып біледі.                                                                                                          Көп оқушылар біледі:Жүйке жасушасы мен ұлпаларының құрылысы мен қызметін ажырата алады.                                                                         Кейбір оқушылар біледі:Жүйке ұлпасы нейронның тіршілік әректінің ерекшеліктерін анықтай алады

Күтілетін нәтиже

Жүйке жүйесі мүшелері жүйке жасушасы нейронның құрылысын қызметін біледі.Тірі ағзаның тіршілік әрекетінде оның маңыздылығын ұғынады                                                                                                                                 

Бағалау  критерийлері

·         Жануарлардың жүйке жүйелерінің қызметтерін біледі.

·         Жүйке жүйелерінің құрылымдық компоненттерін сұлба бойынша анықтай алады.

·         Жүйке жасушасының бөліктерін (денесі, аксон, дендриттер және           

қабықша) атай алады.

Оқыту әдістері

«Фишбоун»әдісі,"сурет бойынша "әңгіме,"кестемен жұмыс, ішкі,сыртқы" әдіс

Қажетті құрал-жабдықтар

Интерактивті тақта,биология кестелер мен үлестірмелер,слайд-презентация,аудиоматериал,ми модулі,https://kk.wikipedia.org/wiki/, http://yaneuch.ru/cat_46/zhjke-zhjesn-rylysy-

Ұсынылған

 бастапқы білімдер

Тітіркенгіштік тірі организмдердің ерекшеліктерінің бірі болып табылады (6 сынып)Жануарлар тітіркендіргішіне адамдар мен жануарлардың жауап беру реакциясын танып білу.

                                                        Жоспарланған іс-әрекет

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал.1мин

Ұйымдастыру.Оқушылармен

амандасу.Оқушыларға жақсы көңіл-күй тілеу.

Мұғаліммен амандасады.Бір-бірімен жақсы тілектер тілеу.

Үй тапсырмасын тексеру

"Биологиялық почта" Жануар жүйке жүйесінің типтеріне тән ерекшеліктерін айтып шығу.             

Ерекшеліктері.                                                                          •Жасушалары денеде ретсіз орналасады.Жүйке түйіндері шоғыр түзбейді.                                                 •Жүйке жүйесі жұтқыншақ маңы,жүйке буылтығы мен құрсақжүйке тізбегінен тұрады. •Жүйке түйіндері жақсы

дамыған,жұтқыншақүст,жтқыншақ асты,құрсақ жүйке тізбектерінен тұрады.                                                      •Жүйке түтігі жұлыннан тұрады.дененің әртүрлі бөлігінде жүйкелер тарайды

Интерактивті тақтадан кестені орындайды.(Сары түсті стикер )

Түстер арқылы бағалау.

Ой түрткі."Қай сөз артық және неліктен?"жылан,кірпі,тасбақа,құбылғы,жылқы

Оқушы жауабын айтады.

I.Қызығушылықты ояту

Жүйке жүйесі туралы бейне жазба.Бүгінгі сабақтың тақырыбына байланыстыру.Сабақтың оқу мақсаттарын,бағалау критерийлері мен дескрипторларын оқушылармен бірге анықталады.

Бейнежазбаны көріп өз пікірлерін айтады.

Сабақтың ортасы

II.Негізгі бөлім.Мағынаны тану

"Фишбоун"әдісі.Оқушылар мәтінді оқиды.Қорғауға дайындалады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Мүшелердің  үйлесімді қызметі қалай жүзеге асырылады? Қоршаған орта жағдайларының өзгерісіне  ағза қалай әрекет етеді?

2.Жүйке ұлпаларының құрылысы мен қызметі.

3.Жүйке ұлпаларының құрылысы мен қызметі

4.Нейрон денесі мен өсінділерінің құрылысы мен қызметі

Топта жұмыс жасайды.Өз жұмыстарын қорғайды.

Суреттерді,үлестірмелерді пайдалана отырып қорғайды.Топты бағалау

"Сурет бойынша әңгіме".Омыртқалы жануарлардың даму эволюциясы.     Бағалау ресурстары

Сол сурет бойынша әңгіме құру.Бірін-бірі бағалау

Жеке жұмыс.Кесте толтыру

 Кесте. Жүйке ұлпасының қызметінің ерекшеліктері

 «Ішке,сыртқа»әдісі..Білім,саналы,менмендікеңбекқор,жалқау, ақыл,қуаныш,ызақор,темекі,кекшіл.Осы сөздерді кестеге жазып,пікірін айтады

Дәптермен жұмыс,тапсырманы жазып орындайды

Бағалау

Сабақтың аяқталуы

Рефлексия

Кері байланыс: Барлық іс әрекет жүйке жүйесі арқылы реттеледі деген ұғыммен келісесіз бе? келіспейтін болсаңыз неліктен?

Стикерге жазу,оны оқып беру

Үйге тапсырма § 36.Тақырыптың соңындағы сұрақтармен жұмыс.қосымша ақпарат көздерінен адам миының дамуына әсер ететін әртүрлі факторлардың ролін көрсететін сызба дайындау

Күнделікке жазады